Nesse ano de 2018, os educadores da E.M. Eng. Roberto Magno de Carvalho organizaram-se a fim de oferecer, durante uma semana de cada bimestre, oficinas lúdicas para os educandos.
A ideia de ter o espaço educacional como um lugar de encontro e trocas afetivas fez dessa semana, para os estudantes e toda a comunidade, um espaço de reconhecimento de potencialidades e descobertas de novas possibilidades de transformação do ser sempre a partir do compartilhamento de afetos.
Partindo da afirmativa que também somos homo ludens e o brincar é fonte de aprendizado através do prazer, pudemos constatar que no decorrer do ano os conceitos avaliativos dos estudantes melhoraram demonstrando que é necessário disponibilizar mais momentos onde a expressão do jogo simbólico seja priorizada para garantir um sujeito pensante e responsável pelo seu cuidado e desenvolvimento, ou seja, o aluno sendo seu próprio protagonista.
As oficinas foram oferecidas pelos próprios professores, a partir de seus saberes complementares. Entre as oficinas oferecidas, tivemos: Jogos Cooperativos (Prof. Erick); Futsal Misto e Vôlei Sentado (Prof. Nelson); Confecção de Bonecos de Feltro a partir de Contação de Histórias (Prof. Vera); Jogos de Tabuleiro como damas, xadrez entre outros; Quadrinhos (prof. José Luiz); Confecção do Jogo de Damas (Prof. Fátima), entre muitas outras opções nas quais os alunos puderam escolher e participar.
Cada oficina permitiu o educando estimular uma das inteligências propostas por Gadner, muitas vezes até mais de uma até, como é o caso da Oficina de Desenho Geométrico (Prof. Pedro) que teve como objetivo embasar melhor os alunos nas construções básicas de geometria plana e 3D com régua.
A ideia foi reforçar alguns conhecimentos vistos em artes aprofundando-os dentro do contexto matemático mostrando sua aplicabilidade.
A ideia de ter o espaço educacional como um lugar de encontro e trocas afetivas fez dessa semana, para os estudantes e toda a comunidade, um espaço de reconhecimento de potencialidades e descobertas de novas possibilidades de transformação do ser sempre a partir do compartilhamento de afetos.
Partindo da afirmativa que também somos homo ludens e o brincar é fonte de aprendizado através do prazer, pudemos constatar que no decorrer do ano os conceitos avaliativos dos estudantes melhoraram demonstrando que é necessário disponibilizar mais momentos onde a expressão do jogo simbólico seja priorizada para garantir um sujeito pensante e responsável pelo seu cuidado e desenvolvimento, ou seja, o aluno sendo seu próprio protagonista.
As oficinas foram oferecidas pelos próprios professores, a partir de seus saberes complementares. Entre as oficinas oferecidas, tivemos: Jogos Cooperativos (Prof. Erick); Futsal Misto e Vôlei Sentado (Prof. Nelson); Confecção de Bonecos de Feltro a partir de Contação de Histórias (Prof. Vera); Jogos de Tabuleiro como damas, xadrez entre outros; Quadrinhos (prof. José Luiz); Confecção do Jogo de Damas (Prof. Fátima), entre muitas outras opções nas quais os alunos puderam escolher e participar.
A ideia foi reforçar alguns conhecimentos vistos em artes aprofundando-os dentro do contexto matemático mostrando sua aplicabilidade.
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| Oficina de Confecção de Jogos de Damas |
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| Oficina de Quadrinhos |
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